МБДОУ №24 г. Усть-Лабинск » Материалы за Ноябрь 2013 года

Популярное

    Голосование

    dle шаблоны
    Какие секции посещает ваш ребенок?
    Шахматы
    Танцы
    Футбол
    Робототехника
    Иностранные языки
    Рисование
    Музыкальная школа
    Плаванье
    Борьба
    Каток

    Календарь

    «    Ноябрь 2013    »
    ПнВтСрЧтПтСбВс
     
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    11
    12
    13
    14
    15
    16
    17
    18
    19
    20
    21
    22
    23
    24
    25
    26
    27
    28
    29
    30
     
    Добавил: Irina | 29-11-2013, 10:56 | Просмотров: 228

    Как правильно оценить состояние речи своего малыша?

    Как и когда ребенок должен заговорить?

    В каких случаях стоит волноваться, а в каких - просто подождать.

    Как не пропустить момент, когда ему, возможно, потребу­ется ваша помощь или помощь специалистов?

    Эти и другие непростые во­просы задают себе те  родители, которым не безразлично, каким вырастет их малыш.

    Категория: Главная » Работа с родителями
    Комментариев: 0
    Добавил: Irina | 29-11-2013, 10:48 | Просмотров: 225

    Вы  наверно,  общаясь с ребенком, иногда обращали внимание на то,

    что речь его звучит не четко, непонятно. 

    В связи с этим, мы предлагаем вам проанализировать вашего  малыша,

    после чего можете решить нужно ли вам обращаться к логопеду или нет. 

    Категория: Главная » Работа с родителями
    Комментариев: 0
    Добавил: Irina | 29-11-2013, 09:57 | Просмотров: 263

    Давайте посмотрим, какие трудности поджидают ребенка в начале первого класса, что выявляется в начале первого и начале второго класса у неподготовленных детей. «Лакмусовой бумажкой» послужат нам их тетради по правописанию. Мы увидим, на первый взгляд, невероятные ошибки детей, с трудом расшифровывая их самостоятельное письмо: 1) пропуски букв, и даже слогов в словах из пяти-шести букв («коша» — кошка; «дево» — дерево; «цыпенок» — цыпленок); 2) перестановки букв (вместо все — «све»; он - «но»); 3) замены букв: «солныско» — солнышко; «ключок» — крючок; «самок» — замок; «пабушка» — бабушка; «котка»         - кошка; «тетушка» — дедушка; «майчик» — мальчик и т. д.

     

    Категория: Главная » Работа с родителями
    Комментариев: 0
    Добавил: Irina | 27-11-2013, 13:17 | Просмотров: 243
    Категория: Главная » Методическая копилка
    Комментариев: 0

    Уважаемые родители!

    Обращаем Ваше внимание на то, что в настоящее время на прилавках магазинов присутствует большое разнообразие литературы. Как выбрать то, что нужно именно вашему ребенку и как организовать книжный уголок дома своему малышу? Мы предлагаем Вашему вниманию рекомендации, которые, мы надеемся, Вам пригодятся при организации книжного уголка в домашних условиях. Книжный уголок, несомненно, играет важную роль в познавательном, речевом развитии детей, а также в развитии детского словотворчества. В каждом возрастном периоде имеются свои особенности подборки книжного, иллюстративного, игрового материала.
    Категория: Главная » Работа с родителями
    Комментариев: 0